Перед началом занятий родителям следует сформулировать свой запрос и кратко описать имеющиеся у ребенка навыки. Для этого может быть проведена предварительная консультация или родители могут заполнить составленную специалистом анкету. Первый этап полноценной работы - тестирование актуального уровня развития навыков ученика и разработка индивидуальной программы поведенческого вмешательства. Для тестирования используются различные протоколы оценки навыков: VB-MAPP, ABLLS-R, PEAK, AFLS и так далее. Выбор протокола тестирования зависит от возраста ребенка и информации, полученной от родителей.
Программа занятий основывается на результатах тестирования и сформулированном запросе. Разработка программы поведенческого вмешательства занимает от одной до двух недель. Теперь можно переходить к занятиям! Для достижения наилучшего результата очень важны регулярность и частота занятий. Что это значит? Во-первых, не следует слишком часто пропускать занятия или делать длительные перерывы. Во-вторых, рекомендуется уделять занятиям не менее 3-4 часов в неделю. При соблюдении этих рекомендаций ребенок будет успешно осваивать навыки, а значит, нужно будет обновить программу. Для этого проводятся ежемесячные супервизии с куратором, на которых можно получить полную информацию об успехах ребенка и пересмотреть цели обучения. Обобщение полученных ребенком навыков с родителями также является важной частью учебного процесса. Родителям стоит принимать участие в занятиях и использовать то, что уже освоил ребенок, в повседневной жизни. Ведь именно качество жизни - главный критерий успешного обучения.